Herontwerp Westblaak
Ontwerpproject vwo 3: de herinrichting van de Westblaak, het gebied tussen het Eendrachtsplein en Beursplein.
Binnen Rotterdam wordt steeds meer ingezet op duurzaamheid en krijgt de fietser steeds meer voorrang t.o.v. de auto. Op een klein deel van de Westblaak is ruimte gemaakt voor een skatepark, maar grotendeels is dit nog steeds een doorgaande route voor autoverkeer. Een ander probleem dat zich voordoet op de Westblaak is de leegstand van kantoorpanden. Hoe maak je de Westblaak aantrekkelijker en groener?
Er moet op verschillende schaalniveaus naar verkeer, groen en water, functies en bereikbaarheid met het OV gekeken worden. Met verschillende uitgangspunten zijn randvoorwaarden voor de Westblaak vastgesteld. In het project moeten de volgende onderdelen terug te vinden zijn: park & rust, cultuur, fiets- en voetganger vriendelijk, duurzaam/circulair, educatie, wonen en werken. Het bestaande Skatepark moet blijven en wordt ingepast in een nieuw ontwerp. De panden aan de Westblaak krijgen op straatniveau aantrekkelijkere functies.
Audit Technasium
Op 8 april vond de audit plaats, eens in de 4 jaar moet elk Technasium een verantwoording afleggen over de kwaliteit van het onderwijs.
Om de kwaliteit van het Technasiumonderwijs op peil te houden en te verbeteren, werken Technasiumnetwerken in een 4-jarige cyclus, die bestaat uit een Netwerkvisitatie in jaar 1 en Collegiale Visitaties in jaar 3. De jaren 2 en 4 zijn er om de aanbevelingen uit de respectievelijke visitaties te implementeren, waarna de cyclus weer opnieuw begint. De laatste Netwerkvisitatie binnen Rijnmond vond plaats in maart 2021. De thema’s die toen centraal stonden, waren ‘Competentieontwikkeling’ en ‘Onderscheid Havo/Vwo’.
Inmiddels zijn we 4 jaar verder en is het voor het Netwerk Rijnmond opnieuw tijd voor een Netwerkvisitatie. In het afgelopen half jaar zijn de voorbereidingen daarvoor gestart en daar zijn opnieuw twee thema’s uit naar voren gekomen:
- Lokaal van de Toekomst
De scholen binnen het netwerk hebben gezamenlijk inmiddels vele jaren ervaring met het werken in een O&O-lokaal. Daarbij is er is een grote verscheidenheid aan inrichting en gebruik van het lokaal door de verschillende scholen. De ervaringen van de scholen gaan we gebruiken door gezamenlijk op zoek te gaan naar antwoorden op de vraag:‘Wat is ervoor nodig om het O&O-lokaal optimaal in te kunnen zetten binnen het Technasium?’ - Meerwaarde voor de School
Het predicaat ‘Technasium’ krijg je als school, niet als sectie O&O. Toch blijkt het ingewikkeld om de voordelen van het zijn van Technasium breder in de school te benutten. Dat betekent uiteraard niet dat alle vakken op een O&O-achtige wijze als projectonderwijs ingericht moeten worden. Maar het betekent ook niet dat de sectie O&O als een geïsoleerd eilandje in de school moet opereren. De vraag die in deze sessie centraal staat luidt dan ook: ‘Op welke manier kan het zijn van Technasium / het geven van het vak O&O een meerwaarde hebben voor de hele school?’
Een aantrekkelijke website voor het Albert Schweitzer Ziekenhuis
Ontwerpopdracht klas 2.
De website van het ASZ in Dordrecht lijkt overzichtelijk met knoppen en zoekmenu’s, maar het is toch niet makkelijk de weg te vinden als patiënt, zeker de eerste keer. De pagina’s van de afdeling MDL-ziekten hebben hetzelfde probleem.
Doordat deze pagina niet duidelijk is, maar er wel een duidelijk telefoonnummer staat, gaan mensen bellen, meer dan 100 keer per dag, met vaak relatief eenvoudige vragen. Een duidelijkere indeling met minder tekst en betere knoppen zou het ziekenhuis helpen. De nieuwe lay-out zou meer vanuit de patiënt gemaakt moeten worden, en ook rekening moeten houden met laaggeletterdheid.
De leerllingen van klas V2 ontwerpen nieuwe pagina’s (met doorverwijzingen) in een duidelijkere lay-out met minder tekst en betere knoppen voor het ASZ, die ook geschikt zijn voor laaggeletterden en anderstaligen.
Nieuwe Ruimte voor het Nieuwe Instituut
Ontwerpopdracht klas 2.
Het Nieuwe Instituut in Rotterdam is het Museum voor Architectuur, Design en Digitale Cultuur en beheert en conserveert de Rijkscollectie voor Nederlandse Architectuur en Stedenbouw. Het is, na die van Naturalis, de grootste collectie van Nederland en behoort ook wereldwijd tot de grootste archieven op het terrein van de architectuur.
Het NI wil graag de collecties die ze beheert tegelijkertijd ook kunnen tonen aan publiek, maar daarvoor is niet genoeg ruimte in het huidige gebouw. Het tegenoverliggende Museum Boijmans heeft om dezelfde reden naast hun museumgebouw een apart gebouw gerealiseerd: het Depot. Het NI kan geen groot apart gebouw realiseren, maar wil wel graag een aantal nieuwe ruimtes creëren, die aan het huidige gebouw zelf vast komen te zitten, zonder dat het oorspronkelijke ontwerp verloren gaat.
De leerlingen van klas V2 maken een ontwerp voor extra ruimtes (extensies) of een extra gebouw. Ten tweede wordt voor de binnenkant van de ruimte een ontwerp gemaakt om archiefwerk op een aantrekkelijke manier te kunnen tonen aan publiek, rekening houdend met de eisen rondom conservering van kwetsbaar materiaal.
Sustainable Fashion, duurzame productie van textiel
Fast fashion is goedkope kleding van mindere kwaliteit, geproduceerd in fabrieken in ontwikkelingslanden waarbij tijdens de productie veelvuldig gebruik wordt gemaakt van schadelijke stoffen. In deze sweatshops wordt kleding gemaakt door zwaar onderbetaalde arbeiders, en vaak is er ook sprake van kinderarbeid, die in een slechte werkomgeving gedurende lange werkdagen kleding moeten maken.
Door het ruime aanbod van fast fashion zijn de consumenten gewend geraakt aan lage kledingprijzen. De productiegroei in combinatie met lage prijzen en een kortere gebruiksduur heeft van kleding een wegwerpproduct gemaakt. Deskundigen schatten dat een percentage van meer dan vijftig procent van de verkochte kleding binnen een jaar wordt weggegooid. Dit gedrag heeft nadelige gevolgen voor het milieu het zorgt voor een enorme afvalberg
De consument moet zich daarom meer bewust worden van de kleding die hij of zij koopt. De leerlingen van havo 3 buigen zich over het probleem en zoeken oplossingen.