Mycelium: de magie van paddenstoelen
Klas 4 Onderzoeksproject. Opdrachtgever: TUDelft: Chair of Materials Innovation and Design, Sustainable Design Engineering, en Maatwerkverpakkingen.
In het dagelijks leven worden er zeer veel verpakkingsmaterialen gebruikt. Al deze materialen moeten worden geproduceerd en na hun levensduur weer worden afgebroken of gerecycled. Bij veel van deze materialen wordt gebruik gemaakt van plastic of andere moeilijk hernieuwbare en/of afbreekbare stoffen. Dit legt een grote druk op het milieu en veroorzaakt veel CO2-productie.
De leerlingen van klas 4 onderzoeken Mycelium, (van de wortels van paddenstoelen) om mogelijke verpakkingsmaterialen van te maken. Zij ontwerpen daarbij een mal waarmee een specifieke verpakking kan worden gemaakt, en waaroverheen het Mycelium kan groeien.
Biodiversiteit in de Botanische Tuin
Klas 2 Onderzoeksopdracht. Opdrachtgever: Natuurstad Rotterdam.
Wat leeft er in de Botanische Tuin Kralingen? Klas vwo 2 onderzoekt de biodiversiteit van deze tuin, Niet alleen de plantensoorten, maar ook de verschillende dieren die zich overdag en ’s nachts laten zien en horen.
Met behulp van twee apps (Obsidentify en Merlin Bird) worden eigen observaties vastgelegd en opgestuurd voor landelijke registratie. En met behulp van drie wildcamera’s worden ook ’s nachts opnamen gemaakt van aanwezige dieren. Op deze manier kan de botanische tuin de eigen biodiversiteit aantonen. De eigen registraties worden door de leerlingen ook vastgelegd in een onderzoeksrapport, waarin naast statistieken ook een lokaal voedselweb wordt uitgewerkt.
Met dit onderzoeksproject worden leerlingen actief uitgedaagd om meer te leren over de planten en dieren die voorkomen in de botanische tuin en het belang van een biodiverse tuin in een stedelijke omgeving.
Reuse, Repair, Refurbishing en Remanufacturing
Klas 3 Ontwerpproject. Opdrachtgever: Hogeschool Rotterdam, afdeling Circular Design
Deze opdracht is ontstaan vanuit de stelling: ‘Als iedereen ter wereld dezelfde consumptie zou hebben als wij in Nederland, zouden we 3,6 Aardes nodig hebben. Als het zo doorgaat, zal de aarde ons uiteindelijk dwingen onze levensstijl aan te passen. We kunnen meer circulair worden als producent en ook als consument door systemen, producten en materialen een zo lang mogelijke nuttig levensduur te geven. In grote lijnen levert verlenging van de nuttig levensduur van systemen, producten en materialen vaak circulair voordeel op: minder afval, minder nieuwe producten, minder grondstoffen, minder energie, minder logistieke bewegingen, minder verpakkingen etc.’ (Bron: Overshoot Day)
Met de titel Reuse, Repair, Refurbishing en Remanufacturing gaan de leerlingen in dit project kapotte voorwerpen uit elkaar halen en repareren, of een andere bestemming geven. Ter inspiratie gingen de leerlingen eerst op bezoek bij de Hogeschool Rotterdam voor een workshop over circulair design.
De Bio Bodem voor Habanero
Klas 3 Onderzoeksproject. Opdrachtgever: Gemeente Lansingerland, namens het Horti Science District en
in samenwerking met peperkwekerij Mooijman.
Het HortiScience Innovation Centre (HIC) is een onderzoeksplek middenin de omgeving van de glastuinbouw, in Bleiswijk.
Horti verwijst specifiek naar slimme toepassingen in de glastuinbouw om groenten, bloemen en planten beter te laten groeien onder precies gecontroleerde omstandigheden. Tal van baanbrekende ideeën en uitvindingen komen uit Lansingerland. In de proeflocatie testen startups hun ideeën in echte kasomstandigheden. Het HIC brengt telers, startups, bedrijven en ondernemers samen aan innovatietafels om kansrijke ideeën sneller te valideren en te vertalen naar praktische innovaties voor een toekomstbestendige glastuinbouw.
De leerlingen uit vwo 3 gaan op school zelf planten zoals tomaten, pepers en paprika’s kweken onder verschillende omstandigheden op verschillende natuurlijke bodems, om aan te tonen welke meest geschikt zijn. Op dit moment groeien peperplanten (de Habanero) op een niet-natuurlijke bodem, dat wil opdrachtgever peperkwekerij Mooijman veranderen.